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让家庭成为培育良好品德的“摇篮”

时间:2012/7/23 9:41:37 点击:

  核心提示:让家庭成为培育良好品德的“摇篮”记得一位名人说过:“国家的命运,与其说是掌握在当权者手中,倒不如说是掌握在父母的手中。”每个人都是父母所生、所养、所育,家庭是每个人出生后接受教育的第一课堂,父母是第一...

让家庭成为培育良好品德的摇篮

记得一位名人说过:“国家的命运,与其说是掌握在当权者手中,倒不如说是掌握在父母的手中。”每个人都是父母所生、所养、所育,家庭是每个人出生后接受教育的第一课堂,父母是第一任教师,教育的成败关乎国家命运的兴衰。

家庭教育与学校教育、社会教育相比,具有早期性、日常性、权威性和感染性的特点,在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。当前家庭教育在我国受重视程度空前,不但“从娃娃抓起”,甚至还未出生就已经开始了“胎教”。然而问题在于,为应付日趋激烈的竞争压力,众多家庭对孩子不惜代价的投入,几乎全用在智力开发上,而把道德教育却放在了次要位置。殊不知,培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯,教会孩子如何学“做人”,比单纯学习知识更重要。德和才,好比帅和将的关系,无“帅”监管,“将”可以为善,也可以为恶的。所以古人说:“无德之才,贼也!”

家庭教育成败的关键,首先取决于父母。父母的个人品德修养和知识水平,决定了家庭教育的水准和成效。家庭教育需要言传,犹重身教。“近朱者赤,近墨者黑”,父母的言行举动,将变成子女为人处世的样板。所以,他们能不能以身作则,言行如一,正直重义,看问题冷静客观,待人接物进退有据,对孩子都是最直接的陶冶与感化,如果家长没有一颗平常心和积极乐观的精神,不懂得把家庭教育的方向与国家的利益、人民的要求融为一体,就很难教育孩子正确看待社会。大凡个性开朗的孩子,多得益于“乐观父母”的熏陶;而“问题少年”的出现,往往也是“问题家庭”和“问题父母”所造成的。

现时,家庭构成结构发生了不小变化。独生子女家庭多了,从农村来到城市的流动家庭出现了,单亲家庭增多也成了一种新现象,于是,教育也出现了许多亟待解决的问题:有的两代、三代几口人围着一个“小太阳”溺爱,有的忙于生计忽略了对孩子的关心教育,有从农村来的孩子在城里求学受歧视,还有失去家庭温暖的流浪儿童、残疾儿童。现实生活问题当然不能靠空谈重要性来解决,家庭教育中出现的问题不能、也不可能完全由家庭来“消化”。所以,党中央要求党政机关、企事业单位和社区、村镇等城乡基层单位,都来关心家庭教育问题,重视儿童的思想启蒙和道德品质培养,同时要求切实解决一些家庭的实际困难。

总之,家庭教育不是孤立的,需要与学校教育和社会教育相辅相成,需要全社会共同关注和努力,才能使其真正成为培养少年儿童良好品德的“摇篮”!(摘自《中国文明网》)

 

作者:YZS 来源:
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