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为孩子营造良好的学习环境

时间:2012/7/23 10:48:30 点击:

  核心提示:为孩子营造良好的学习环境蔡元培曾经说过:“家庭者,人生最初之学校也。一生之品性,所谓百变不离其宗者,大抵胎教于家庭之中。习惯固能成性,朋友亦能染之,然较家庭,则感化之力远有及者。”可见家庭对孩子有着举...

为孩子营造良好的学习环境

蔡元培曾经说过:家庭者,人生最初之学校也。一生之品性,所谓百变不离其宗者,大抵胎教于家庭之中。习惯固能成性,朋友亦能染之,然较家庭,则感化之力远有及者。可见家庭对孩子有着举足轻重的影响。为了能更有效地调动孩子的学习积极性,一个良好的家庭环境是必不可少的。

首先,家长要引导孩子在思想认识上必须确立这样一个理念:读书学习并不是为家庭、学校,而是为了自己。从要我学变成我要学,使孩子养成浓厚的学习兴趣,这是创造良好学习环境的先决条件。孩子能否成才,除自身因素外,由家庭、学习与社会共同创建的客观因素也是十分重要的条件。其中,家庭尤为重要,家长都要尽量为自己的孩子做到如下几点:

1、注重培养孩子读书看报的习惯,在家中形成浓厚的学习气氛。正所谓身教重于言教,家长应当多读书看报,孩子见到父母认真学习,自会仿效。长久的熏陶,孩子自然也会喜欢读书看报。在此过程中,家长可以向孩子说说自己的认识,问问他们的看法,鼓励他们开动脑筋,诱导他们思考问题,认清是非。

2、充分激发孩子的兴趣,减轻孩子的思想压力。只要是孩子感兴趣,而且有益的,都应该支持和鼓励,并给予适当指导。兴趣是调动积极性最有效的药剂,能使孩子在学习上事半功倍。

3、关注孩子的多个方面。作为家长应在自己力所能及的范围内,提供和改善孩子学习和成长方面的物质条件,如学习的空间、必要的工具书与硬件,提高其学习效率。除学习外,家长同时要关心孩子的身心健康,注意劳逸结合,配合学校的工作做出辅导,及时纠正孩子的错误。切勿仅仅重视孩子的学习成绩,否则,后果可能不堪设想。

4、多陪陪孩子,让孩子有家的感觉。

由于工作关系,父母的时间非常紧张,但还是要尽量抽时间来陪孩子。有些父母没有安排好时间或没有认识到与孩子进行情感交流的重要性,往往把与孩子亲近的时间给挤掉了。他们认为该给孩子的都给了,已经满足了孩子的一切需要,只不过没有时间和孩子接触而已。这种情况如果是偶然的,那也无可非议,如果这种情况经常发生,父母只顾忙于自己的事,不顾孩子和父母亲密接触的需要,长此以往,必定会从感情上疏远了孩子。

父母只注意孩子的物质需要,而忽视孩子的感情需要,这种爱是片面的、缺乏感情的。人都是需要感情的,对于孩子来说,更需要父母的温暖。父母不能很好地和孩子接触、不重视与孩子的交往,会导致孩子性格孤僻、冷漠。

安排专门时间和孩子一起活动,可以很好地解决父母难得与孩子在一起的问题,可以较容易而又行之有效地密切父母与子女之间的关系。对于那些沮丧的、经常责备自己不够称职的父母们也是一剂良药。当父母使用专门的时间致力于改善与子女的关系时,内心深处的对于爱的需求也会得到一定的满足,还会充分体验到身为父母的自豪感。

与孩子共处可以形成良好的家庭教育环境,使每个家庭成员的行为所具有的辐射性,通过耳闻目染、潜移默化,为孩子的思想和行为提供一个可以效仿的模式,以促进孩子健康成长。我国现代著名作家老舍,平生一直坚持自己收拾屋子、擦拭桌椅;他的衣服不求考究,只求整洁;他的书稿永远整整齐齐、一丝不苟。这些都直接得益于童年时代他与母亲共处的时光。他自己说过:从私塾到小学,到中学,我经历过起码有百位老师吧,其中有给我影响很大的,也有毫无影响的,但是我的真正的老师,把性格传给我的,是我的母亲。母亲并不识字,她给我的是生命的教育。

不要以为让孩子上最好的学校、吃最丰盛的食品、穿最时尚的服装、用最先进的电脑、买最高档的用具就是满足了孩子的需求,其实,当孩子渐渐成熟的时候,他们的精神需要也渐进成熟,他们渴望与父母相处时那融融的亲情和爱!

5、把周末的时间还给孩子。

我们的许多家长,生怕浪费孩子的时间,非要让孩子在假期里好好补课。有的家长虽然不想让孩子补,但又怕别的孩子补了,自己的孩子没有补,开学后跟不上,吃亏,就只好同意补。殊不知,从某种意义上说,补了课,对孩子说不定有相反的效果,这就是:疲劳,学习没有节奏感,没有新鲜感,从而对学习产生厌烦情绪,而且最糟糕的是,这将形成一种恶性循环,周而复始。

其实,认真观察一下,分析一下,大凡成绩比较好的孩子,假期里都并不是抓得特别紧的那些人。经常补课的孩子,往往成绩都不太好。但不少家长认为,正因为孩子成绩不好才要补课,如果不补,就更差了。此言差矣!这是一种恶性循环——越不好越补,越补越不好。殊不知,让孩子痛痛快快地玩个假期,彻底放松身心,到开学后再紧张起来,这样的学习效果才可能达到最佳。

6、别让孩子成为父母战争的牺牲品。

对于孩子来说,父母是他最可靠的依赖对象。因为父母在他心中是最伟大的人,如果父母之间的关系紧张,必然会转移到孩子的心灵上,从而使他感到不安和忧虑。夫妻吵架分两种:一是关系不好,感情有问题,在这种情况下,吵与不吵对孩子都有很大的影响。二是夫妻之间不知道怎样相处,不知道怎样用一种更好的方法解决他们之间的问题,就吵架。虽然孩子很明白父母之间没有感情问题,但这种不正确解决问题的方法可能被孩子学会。所以最好不吵或少吵,如果实在忍不住,吵后要给孩子道歉,说爸爸妈妈不应该吵架。

夫妻吵架对孩子是一种心灵施暴。一项针对高中生的调查结果表明,父母吵架甚至比离婚对孩子的直接伤害更大。心理学家通过研究发现,父母吵架对孩子的性格有影响,很多孩子会因此而忧郁、孤僻、自卑、偏激或者易冲动、暴躁、好斗等。此外,还易影响孩子对婚姻的观念。

其实,不仅吵架对孩子有心理影响,父母的任何举动都会对孩子产生或好或坏的影响,这就是家庭教育要求家长们言传身教的原因。有个故事很有意思:一对夫妻怕年迈的父亲吃饭时把碗摔破,就拿喂狗的塑料盆给老父用。一日老父不慎将盆打破,夫妻俩怒不可遏。此时,年幼的儿子却捡起了盆子,并说了一句差点把他们噎死的话:我把它重新粘好,留着等你们老的时候给你们俩用。

父母是孩子的第一任老师,要做好这个老师,父母们不仅要言传,更要身教。因此像吵架这种心灵施暴的身教方式还是早些弃而远之吧。

 

作者:YZS 来源:
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